赵佳佳老师分享

271BAY课堂数字化发挥的作用

王俊美老师分享

271BAY道法课堂的亮点

数据中心梁贤主任培训

271BAY教师自我达标验收清单的使用

尹德新副校长指导

学程演练和备课设计

本学期，学校教师发展中心、各年级、各学科责任人从机制和专业两方面深度赋能，狠抓大单元整体学习学程六次研究答辩机制、教研会商机制、六轮磨课机制、三级调研机制，狠抓师生常规质量、师生阅读质量、备课上课质量，研究处理好“走管道与日常调研的关系（走管道赋能为主、日常调研补充）”、“教材、学程、备课、课堂的关系”、“干部与教师的关系（蹲班观课中深入指导）”、“师傅与徒弟的关系（青年教师拜师结对）”、“组员与组长、学科班长的关系（单元学习目标的制定、管理、实现环闭）”、“导师与包靠学生的关系”等，全方位落实市、区教育教学工作会议、科研工作会议精神，教师自我系统全面启动，学生学习目标自主管理与实现全面到位,班级学科学习文化火焰旺盛！