为推进271BAY支持下大单元整体学习的全面落地，提升学校课程、课堂育人水平，打造一流专家师资团队，开启建设“更好的圣卓”新征程。从2月6日开始，圣卓实验学校启动了为期五天的寒假课程研究。

为了确保活动效果，2月5日（正月初五），学校召开干部专题会议，就培训议程、疫情防控、生活作息等工作进行了专题会商。2月6日（正月初六）学校召开课程研究启动会，执行校长董春玲进行了活动发动，进一步明确了各学科课程研究的目标、任务和路径，指出各学科主任要全力提升管理水平，创新研究评价机制，激发全员参与的积极性和主动性。

学校召开专题会商会和筹备会

召开课程研究启动大会

为了确保课程研究效果，山东二七一教育集团赵丰平总校长通过视频形式对本次课程研究进行了专题培训和指导。指出本次课程研究是提升教师专业成长、提升教学成绩、选拔培养骨干的有利时机，要注重小学、初中、高中各个学段的融合，集中攻克大单元整体学习学程的技术问题，特别要凸显以学生为中心、以学生思维能力提升为主攻方向，学习目标的创造，提升学生学习领导力。要全身心投入课程研究，成长专业水平，提升生命高度。

参加集团课程研究启动会

执行校长董春玲强调

邀请学生一同参与

本次课程研究，将立足学科本质，彻底打通对单元重构的认知；按照“总总总总总”要求，整体设计每一个学习阶段的学习目标、学习任务、学习过程实施与学习领导力提升；271BAY资源满足每一位学生个性化学习需求，学生喜欢。同时，借助课程专家、集团各校专家教师等优质资源，全力突破大单元整体学习落地中的核心问题，创新课堂模式，以学生为中心、以学生思维能力提升为主攻方向的271BAY支持下大单元整体学习课堂模式全面固化，标准全面提升。

赵校长现场指导

董校长现场参与

2月7日，各学科老师带着真实目标，奔赴指定地点，通过专家视频、专题会商、集团学科主任引领等形式对教材、课标和学程样章进行研究，初步形成了学程创编的思路。期间，赵丰平校长亲临现场，为干部教师进行指导。

讨论交流

为确保研究效果，学校制定了课程研究项目书和课程研究保障工作机制，并邀请学生全过程参与研究。教师每天晾晒成果，每天会商交流，每天体育锻炼，并用美篇等多种方式总结展示研究成果，营造了浓厚的研究氛围，调动了老师的积极性，让每一位老师乐于研究、开心工作。

保障机制

目前，学校课程研究氛围浓厚，各项工作有序高效推进。全体圣卓人将借力本次课程研究，精进专业，积极成长，以饱满的热情、严谨的态度，为开启建设“更好的圣卓”凝聚力量。